中國教育發展戰略學會會長、北京大學原黨委書記、北京大學教育學院名譽院長閔維方教授，北京大學黨委常委、副校長兼教務長和研究生院院長高松院士，中國教育發展戰略學會常務副會長兼秘書長張雙鼓教授，國傢教育咨詢委員會和國傢教育考試指導委員會委員談松華教授，清華大學校務委員會副主任、教育研究院院長謝維和教授，國傢督學、教育部原基礎教育司副司長、中國教育發展戰略學會高中教育專業委員會名譽理事長鄭增儀教授，教育部考試中心原主任、高中教育專業委員會專傢委員會主任趙亮宏教授以及教育部高校學生司等多傢單位的領導和專傢出席大會並發表演講。成立大會由中國教育發展戰略學會高中教育專業委員會理事長、浙江省杭州第台灣電動床工廠二中學校長葉翠微主持。
首先，張雙鼓代表中國教育發展戰略學會宣佈高中教育專業委員會成立。高中教育專業委員會在6月17日的第一次會員代表大會上，按照中國教育發展戰略學會及民政部社團管理的有關規定和要求，依照相關程序，選舉產生首屆理事會單位和常務理事單位。葉翠微當選為首屆理事長，鄭州市第一中學校長朱丹、山西大學附屬中學校長劉偉、蕪湖市第一中學校長龐定亞、西安鐵一中校長慶群等23位代表當選為副理事長。北京大學中國教育與人力資源研究中心副主任蔣承當選為副理事長兼秘書長。張雙鼓希望理事會成員為高中教育專業委員會的台灣電動床工廠發展作出積極貢獻，為促進國傢教育改革而共同奮鬥，並預祝本次論壇圓滿成功。
閔維方在發言中指出，“十三五”期間正值“兩個一百年目標”中第一個目標實現的最後階段，也是國傢發展的重要戰略機遇期。作為實現我國經濟增長方式根本轉變、實施創新驅動戰略以及各項重大戰略任務的關鍵因素，教育的發展改革將會面對前所未有的新挑戰、新情況和新問題，這既對加強教育戰略研究的科學指導提出瞭全新要求，也為教育戰略研究的發展和創新提供瞭更為廣闊的、大有作為的空間。在新的形勢下，切實推進基礎教育的均衡發展，以及大學教育與高中教育的有效銜接，就高中教育領域的重大戰略問題和政策性問題展開系統研究，具有十分重要的意義。正是在這樣的大背景下，在教育部和北京大學的支持下，中國教育發展戰略學會成立瞭高中教育專業委員會，並主辦瞭此次“高中教育的現狀、挑戰與未來”高層論壇。
閔維方強調，高中教育專業委員會要牢牢抓住這個戰略機遇，針對當前高中教育模式、課程改革實施與人才培養機制等方面改革的具體需求，以戰略性、全局性的視角去發現和探尋真問題，就高中教育發展和改革中的重大問題展開專題研究。高中教育專業委員會需要創新工作機制，動員多方面的資源來參與研究，可以嘗試在全國建立一批科研合作基地，與廣大高中和教育機構優勢互補，努力出一批對我國高中教育的健康發展具有重要價值的、具有一定影響力的、具有更高質量的研究成果和政策建議。
閔維方致辭
高松代表北京大學對本次高層論壇的順利召開和高中教育專業委員會的成立表示祝賀。高松指出，北京大學正在探索的“將通識教育與專業教育相結合”的道路，是一條“守正創新，引領未來”的道路。北京大學當前正在進行的綜合改革，其核心是人才培養模式的改革。人才培養是大學的核心，大學要培養“引領未來的人”。這要求大學在專業教育、通識教育、教學方法、資源配置等方面進行改革探索，最終建立通識教育和專業教育相結合的多樣化的人才培養體系。北京大學將以“學生的成長為中心”，融通識教育理念於培養全過程，促進學生在知識、能力、品格等方面的全面成長；發揮綜合性大學多學科優勢，完善多樣化人才培養體系；將學術研究優勢轉化為教學優勢，鼓勵以發現和探索為中心的教學；系統改進教學方式和學習方式，註重學生的學習體驗與效果；通過綜合改革，實現高等教育的“供給側改革”，創新培養模式，促進自主學習。最後，高松代表北京大學向中國教育發展戰略學會長期以來的幫助和支持表示衷心感謝，相信高中教育專業委員會一定會為推動我國教育創新改革發揮重要的作用。
針對高中教育的定位、方向及面臨的挑戰等議題，與會學者進行瞭深入的討論。談松華教授指出，高中是人生成長非常重要的階段，而我國的高中教育長期以來在教育或者法律體系中還沒有特別明確的定位，未來要進一步開創高中教育的新格局。謝維和指出，高中教育的內在假設本質上就是高中教育的學生觀，也是高中教育的內在基礎，正確處理好自我認同和學業發展之間的矛盾非常關鍵。面對信息化、國際化的背景所帶來的問題與挑戰，鄭增儀認為各學校應積極面對，采取適合自身特點的應對策略來適應當前高中教育改革的大環境。
教育部考試中心原主任、高中教育專業委員會學術委員會主任趙亮宏教授和北京大學招生辦公室副主任李喆分別從高考改革的歷史回顧和新高考改革的背景下，討論創新人才的早期發現與培養問題。北京師范大學招生辦公室主任虞立紅介紹瞭我國從2014年開始實行的高考改革。其核心是“1+4文件”，改革包括兩方面：招生制度改革和綜合素質評價體系建立。新高考旨在通過分類考試實現綜合評價和多元錄取，從機制上促進招生公平、科學而有效地選拔人才。
就高等教育和高中教育如何有效銜接的問題，北京大學教育學院教授陳洪捷從兩個方面發表演講，一是從制度層面上探討如何實現設計的科學、合理、公平、有效；二是從教育本身來講，高中教育和大學教育之間最好的銜接是無障礙銜接。中國人民大學教務處處長龍永紅教授和北京大學體教部副主任吳昊分別從“大學教學改革的學生因素看基礎教育”以及“現代大學體育理念與高水平運動員的培養選拔”的視角來進一步分析二者的有效銜接。
針對新高考的改革方電動床向與發展趨勢，與會學者進行瞭熱烈的交流和探討。北京大學教育學院原院長、教育部重大委托課題“高考改革試點方案跟蹤與評估研究”項目組負責人文東茅教授介紹瞭浙江省“三位一體”改革的政策與發展動態，探尋高中教育發展的規律和價值所在。智慧樹網首席運營官葛新認為，在“互動網+”教育的背景下，科技與人文的融合是未來教育的發展趨勢。紫光教育機構總裁李凌己博士結合大數據分析的背景，探討瞭高考命題方向的改革。
最後，蔣承圍繞“守正與創新：高校、高中與高中專委會的共同發展問題”同與會嘉賓進行瞭交流。葉翠微就“當前高中如何應對高考制度調整”主題，就杭州二中的具體實踐和探索，對新高考背景下的高中發展提出瞭具體建議。
19日中午第四場報告會結束後，論壇舉行瞭簡短的閉幕式，葉翠微作總結發言。與會代表表示未來將加強聯系和合作，並期待下一次論壇的舉行。
編輯：白楊
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